教育孩子,做好前两步,就已经成功大半

教育的概念前面文章中说过,这里不赘述。

教育的目的是什么?怎么才算教育的成功?


这是个很难的问题,我个人理解如下:

第一步:让孩子可以学会保护自己。

我们是动物,高度文明让我们可以标榜自己为“高级动物”,但内涵改不了。

动物有兽性,我们有人性,人性的善恶是争论了几千年的问题。

未果,不讨论!

既然有关于善恶的争论,就存在着这样的问题。所以,我们教育孩子的第一件事就要从自我保护开始。

有人的地方就是江湖,而江湖险恶。

我们必须要让孩子知道这个世界上有坏人,要防范,要警惕!

要一以贯之,不能被麻痹,不能放松警惕。

出生、长大、衰老、死亡,这是一个自然进程。

谁都改变不了,孩子能够按照这样的阶段走完一生。

作为父母,教育的第一步就算成功。

第二步:让孩子未来能养活自己。

如果幸运,我们可以陪孩子很久很久,如果不幸运,未来可能孩子要独自走很久。

孩子要,我们可以给。但有一天,我们不在了,孩子必须自给。

所以,教育第二个目的就是引导孩子学会谋生的手段。

自食其力,自己的事情自己干,这是自立!

按劳分配,多劳多得,不劳无获,这是规矩。

想在这个世界上生存,就要遵循这个社会的规矩。

第三步:涵养孩子乐观、积极向上的正能量。

活下来,能够养活自己,可以划分为物质问题。生活的质量高不高,生活得好不好,这是精神问题。

这方面的培养内容分别是什么?显然没有统一答案,因为每个人经历的不同,对于快乐和幸福的理解也不同。

经历过生死的人,可能觉得活着就是幸福;感情丰富的人生,可能觉得身边有一个自己爱的人和爱自己的人就是最大的幸福;穷困潦倒的人,可能觉得有房住,有饭吃就是幸福;久禁囹圄狱的囚徒,可能觉得自由就是最大的幸福……

不争、宽容、谦让、友善、礼貌等等,这样的词汇出来,会让我们看起来就舒服,那么孩子是一个这样的人,肯定也会让接触他的人觉得舒服,真能做到如此,教育肯定是成功的。

具体科目古人已经为我们设定:

五常:仁、义、礼、智、信。做人起码的道德准则。

美德:温、良、恭、俭、让。与人相处的美好品德。

品格:忠、孝、廉、耻、勇。人应该具备优秀品格。

当然,在我们的教育之路,以上只是选择题,非必修课,但我们得让孩子知道这些!

4、帮助孩子搭建梦想,确定未来实现自我价值的方向和目标。

人生而平等,都有自己的价值。

小编才疏学浅,实在不知道该怎么为搭建孩子梦想,但我们要知道什么才算万古流芳的人。

中国有两个半圣人:

开万世师表的至圣孔子是一位。

立德、立功、立言,为往圣继绝学,为万世开太平的王明阳是一位。

晚清中兴名臣曾国藩算半位。

中国有四位人杰:汉代张良、三国诸葛亮、唐狄仁杰、宋朝范仲淹。

自我价值究竟是什么?其实这是一个总结题。“盖棺定论”,是需要后人为自己总结的。但我们需要让孩子知道,一个优秀的人就是对社会有贡献的人。

综上所述,总结如下,翻译成古文就是:修身、齐家、治国、平天下!

古人说的是理想。我说的是实施计划,可以立即执行,朝着古人的理想方向。

望子成龙、望女成凤的今天,我们要区别溺爱与爱;我们要区别开教育与成绩;我们要区别开高分与幸福。成功的路上也许不拥挤,关键我们是否选对方向。


希望我写的东西可以给您一点启发,让我们的教育从引导孩子们有自我防范意识开始!